Consiliul școlar acoperă capitalul VAPA, educația specială la întâlnirea din 16/2 — Berkeley High Jacket

Consiliul școlar al districtului școlar unificat din Berkeley (BUSD) s-a reunit pe 16 februarie pentru a discuta despre provocările de echitate în domeniul artelor vizuale și spectacolului (VAPA), programul de educație specială și noile protocoale COVID-19. Ca și în ultima lor întâlnire, membrii consiliului au afișat fundaluri Zoom inspirate de Luna istoriei negre.

Membrii comunității și consiliului de administrație au împărtășit cuvinte de mulțumire pentru inspectorul Brent Stephens, care a anunțat pe 9 februarie că va părăsi BUSD la sfârșitul anului școlar. Directorul Ty Alper a spus că apreciază abilitățile puternice de conducere ale lui Stephens în timpul crizei COVID-19 și munca sa de a menține școlile deschise și în siguranță.

„A luat decizia de a renunța la Berkeley a fost una foarte grea”, a spus Stephens. „Aștept cu nerăbdare să închei următoarele trei luni într-o notă puternică.”

Reuniunea consiliului de administrație s-a deschis cu o reprezentație a unui grup de elevi de la Longfellow Middle School pentru a ilustra realizările programului VAPA al BUSD. Spectacolul a făcut loc primului subiect al ședinței consiliului de administrație: lipsa diversității în programele muzicale ale BUSD.

În urma multor analize, șeful VAPA, Pete Gidlund, a spus că a descoperit că diversitatea în programele muzicale de gimnaziu și liceu scade în mare măsură după școala elementară. Am atribuit acest lucru mai multor factori, cum ar fi o echipă de predare diversificată, structuri școlare prohibitive și nevoia atât de strategii de predare relevante din punct de vedere cultural, cât și de contribuția părinților.

Gidlund a spus că în ultimii ani, BUSD a făcut progrese în diversificarea programului său muzical și speră să vadă că progresul va continua în viitor.

Directorul executiv al educației speciale, Shawn Mansager și echipa sa au discutat planurile viitoare pentru serviciile de educație specială în toate nivelurile de clasă.

„Învățământul special aduce beneficii fiecărui student”, a spus Mansager. „Când ne deservim studenții care au cele mai multe nevoi, îi servim pe toți.”

Mansager a spus că departamentul de educație specială al BUSD își propune să continue să lucreze cu profesorii de educație generală și prețuiește toate vocile și opiniile elevilor.

Superintendentul Stephens a raportat despre politicile actualizate privind COVID-19 pentru școlile BUSD. El a spus că, începând cu 28 februarie, mandatul de mască în aer liber va fi ridicat în toate campusurile BUSD.

Directorul Julie Sinai a spus că BUSD ar trebui să mențină măsurile de precauție pentru COVID-19 pentru a menține școlile în siguranță, chiar dacă cazurile scad. Ea a spus că rata de pozitivitate a testului Berkeley este încă cu peste două procente mai mare decât a fost în iunie trecut.

„Încă trebuie să fim atenți și, din moment ce am fost puternici cu măsurile de precauție COVID-19, putem menține școlile deschise”, a spus Sinai.

BUSD își va menține programul de testare și de urmărire a contactelor după ridicarea mascării în aer liber. Stephens a spus că BUSD va menține aceste practici chiar dacă politica de mascare în interior din școlile BUSD se va schimba.

„Deși cerința privind măștile de interior a fost ridicată în majoritatea setărilor, continuă să fie o cerință în cadrul educațional K-12 ca studenții să poarte măști în interior”, a spus Stephens.

În urma discuției de la ultima întâlnire, președintele Berkeley Federation of Teachers, Matt Meyer, a spus că excursiile și evenimentele pot avea loc acum mai regulat, deși multe restricții sunt încă în vigoare din cauza cerințelor de vaccinare.

Meyer a spus că este în colaborare cu districtul pentru a echilibra măsurile de atenuare cu sănătatea și siguranța studenților și a personalului pe măsură ce liniile directoare se schimbă.

Meyer a spus că politica de vaccinare aflată în discuție pentru anul școlar viitor va oferi districtului timp să se asigure că tot personalul și studenții sunt vaccinați atunci când școala începe anul viitor și că orice posturi vacante care apar pot fi ocupate.

„A avea un personal complet vaccinat și un corp de studenți va deschide cele mai multe oportunități cu cel mai mic nivel de perturbare”, a spus Meyer.

Leave a Comment