Colegiile din SUA trebuie să facă o treabă mai bună pentru a maximiza experiența educațională a studenților

Educația a fost recent și în mod continuu afectată de creșterea costurilor de școlarizare, COVID-19, modificări ale SAT, teste cu note deschise, tensiuni asupra sănătății mentale și fizice, orele de începere timpurie, cursuri contraproductive și progrese tehnologice. Ar putea însemna acest lucru sfârşitul sistemului de învăţământ aşa cum îl cunoaştem?

Valoarea educației universitare este, fără îndoială, în scădere, dar prețul facultății continuă să crească, iar studenții continuă să revină. Ratele de reținere au scăzut enorm la începutul pandemiei, în mare parte pentru că școlile și colegiile din întreaga țară au anulat instruirea în persoană.

Nu mă pot gândi la altceva la care învățământul superior să facă o treabă mai bună decât să-i învețe pe studenți să folosească un butoi. Tocmai asta este problema. Mai mulți studenți sunt îngrijorați de petrecerea de diseară, mai degrabă decât de lucrarea lor de lege sau de biologie. Trebuie să existe o modalitate de a-i face pe elevi mai entuziasmați să meargă la clasă.

Modul în care predau profesorii este o parte a problemei. Conceptul de teste cu carte închisă este inutil și contraproductiv. Nu va veni un moment în cariera profesională a nimănui în care cineva să nu poată cere ajutorul unui coleg la o misiune sau un proiect. Mediile punctuale par să se bazeze pe cine poate memora cel mai mult.



Cerințele generale de educație sunt o altă problemă. Un student înscris ca specializare în finanțe nu ar trebui să fie obligat să urmeze un curs de știință sau să știe în ce an a scris Charles Darwin „Despre originea speciilor”. Respect ideea de explorare, dar în multe cazuri vine în detrimentul GPA-ului cuiva. Există modalități prin care studenții pot explora alte specializări, în timp ce sunt încă implicați în interesele și cursurile lor.

Albert Einstein spunea: „Adevăratul semn al inteligenței nu este cunoașterea, ci imaginația”. El a mai spus: „Educația este ceea ce rămâne după ce cineva a uitat ceea ce a învățat la școală”. S-ar putea argumenta că învățăm mai mult în afara sălii de clasă decât în ​​interior.

Lumea evoluează, dar se pare că programele de studii universitare nu. Universitatea Syracuse și alte școli, nu doar colegiile, ar trebui să implementeze o varietate de clase diferite, cum ar fi cursuri de antreprenoriat, etichetă profesională, vânzări, inteligență artificială și cursuri de etică. Aceste cursuri vor ajuta la predarea și consolidarea subiectelor și conceptelor pe care studenții vor trebui de fapt să le folosească în cariera lor profesională după ce vor absolvi facultatea sau instituția de învățământ superior.

De fiecare dată când aproape că am adormit în clasă se datorează faptului că profesorul sau profesorul citesc timp de o oră consecutiv. În contrast, toate clasele la care am fost încântat să merg, profesorii sau profesorii au conectat cu studenții folosind exemple din lumea reală, nu doar citind sau folosind videoclipuri.

O educație mai bună poate începe cu profesorii care implementează o serie de activități în cursuri, permițându-le profesorilor să aibă libertate în dezvoltarea viitorilor profesioniști în domeniile lor respective și permițând creativității și imaginației să curgă. În plus, ar trebui să existe clase mai mici și mai multă colaborare.

Orele de începere ulterioare ar fi, de asemenea, în interesul studenților. Un studiu al Universității din Minnesota din 2014 a constatat că orele de începere ulterioare pentru elevii de liceu (care le-au permis celor mai mulți studenți să doarmă mai mult) au fost corelate cu scoruri mai bune la test, mai puține accidente de mașină pe drumul către școală, precum și o sănătate mentală și fizică mai bună. . Cu siguranță acest lucru poate fi aplicat tuturor studenților, tineri și bătrâni.

Nu există nicio îndoială că un student cu o diplomă de facultate este mai bine, cel puțin din punct de vedere financiar, decât fără. Colegiile și universitățile ar trebui să lucreze pentru a maximiza cât de mult mai pregătiți sunt studenții pentru viață după absolvire. Dacă nimic altceva, un curriculum îmbunătățit va fi mai plăcut atât pentru instructori, cât și pentru studenți.

Aiden Walsh este boboc cu specializare în finanțe. Rubrica lui apare bisăptămânal. El poate fi contactat la [email protected].

Leave a Comment