Casa aprobă fonduri de formare în domeniul științelor climatice pentru profesori

Un proiect de lege care ar oferi districtelor școlare posibilitatea de a aplica pentru granturi de formare în domeniul științelor climatice finanțate de stat pentru profesori a fost adoptat miercuri de Camera Reprezentanților din Maine, din cauza obiecțiilor republicanilor care au spus că ar costa prea mult și nu este necesar.

Camera a votat 82-54 în favoarea LD 1902, care a fost introdus de reprezentantul Lydia Blume, D-York.

„Aceasta este o idee bună”, a spus reprezentantul Michael Brennan, D-Portland. „Ceea ce face este pur și simplu să permită districtelor școlare și profesorilor să colaboreze cu organizații comunitare pentru a dezvolta proiecte, curriculum și eforturi pentru a aborda educația privind criza climatică. Avem nevoie disperată de asta.”

Ideea a venit de la Consiliul Climatic din Maine, a spus Brennan, și de la profesorii din Maine care spun că au nevoie de pregătire în domeniul științei climatice. Proiectul de lege se bucură de sprijin copleșitor din partea profesorilor și studenților din Maine, a spus el. Profesorii de științe din Maine l-au identificat ca fiind nevoia lor de formare numărul unu.

Dar reprezentantul Paul Sterns, R-Guilford, a spus că există o multitudine de materiale adecvate pentru știința climei disponibile pentru profesorii interesați care instruiesc elevii de aproape orice nivel de clasă. El a spus că statul nu ar trebui să cheltuiască 3 milioane de dolari pentru a oferi profesorilor o formare care ar putea fi oferită gratuit.

Acest vot nu ar trebui să vizeze dacă un parlamentar crede sau nu în schimbările climatice, a spus Stearns.

„Aș încuraja membrii să ia în considerare dacă votăm despre schimbările climatice, acest subiect mare, sau dacă vom vota dacă să adoptăm un proiect de lege cu un preț de 3 milioane de dolari, deoarece nu există suficient material disponibil pentru instruirea noastră în știință. loc”, a spus Stearns.

Trei republicani au depășit liniile de partid pentru a susține proiectul de lege – Patrick Corey din Windham, Sawin Millett din Waterford și Joel Stetkis din Canaan. Toți democrații care au fost prezenți la votul de miercuri după-amiază au susținut programul pilot.

Departamentul de Educație din Maine nu a stabilit o poziție asupra proiectului de lege. În luna martie, departamentul va lansa primul dintre cele două pachete de module de învățare dezvoltate de profesori, care se vor concentra pe știința climatică, care susține standardele sale științifice recent adoptate.

Statul va oferi instruire gratuită profesorilor despre cum să încorporeze aceste planuri în sălile de clasă.


Utilizați formularul de mai jos pentru a vă reseta parola. După ce ați trimis e-mailul contului, vă vom trimite un e-mail cu un cod de resetare.

Leave a Comment