OPINIE: Segregarea în școlile MCCSC este la „Brown vs. Nivelurile din era Board of Education’

În ciuda faptului că Bloomington este unul dintre cele mai liberale și mai diverse orașe din Indiana, școlile din județul Monroe încă nu reușesc să abordeze în mod adecvat inechitățile în viitorul elev.

Într-un raport produs de Școala de Afaceri Publice și de Mediu IU Paul H. O’Neill, arată că există încă „diferențe mari” în distribuția elevilor cu venituri mici și negri și hispanici între școlile primare locale. Raportul a determinat școlile primare să fie principala zonă de îngrijorare, observând o scădere a măsurării disparității lor în școlile gimnaziale și liceale.

Redesenarea districtelor școlare ar fi cea mai rapidă și eficientă metodă de abordare a nivelurilor de inechitate din școlile din județul Monroe. Districtele școlare determină ce școli frecventează elevii. La fel cum redistribuirea afectează reprezentarea și finanțarea pe care o primesc anumite districte, această redesenare a liniilor districtuale ar putea avea potențialul de a redistribui efectiv populația studențească dacă este făcută corect.

Raportul O’Neill a menționat multe dintre sursele lor, iar cei intervievați au indicat că școlile elementare Fairview și Templeton au mai puține resurse de oferit unei populații mai mari, cu venituri mici, de studenți.

Aceste disparități se corelează cu scoruri medii mai scăzute la test, gândirea critică înrăutățită și abilități de rezolvare a problemelor, locuri de muncă cu salarii mai mici și dezechilibre rasiale în școală și mai târziu în viață, printre alți factori.

Care este cea mai probabilă cauză a acestor disparități? Districte școlare inechitabile.

Raportul O’Neill a concluzionat că redesenarea districtelor școlare într-o manieră selectivă și neregulată ar produce cel mai echitabil rezultat pentru elevi.

Raportul a sugerat, de asemenea, instituirea unor programe de monitorizare pentru a măsura eficiența retragerii, precum și a egalizării serviciilor oferite în școli, dar aceste măsuri singure ar putea să nu fie suficiente.

Fosta membră a Consiliului de administrație al MCCSC, Jacinda Townsend Gides, și-a demisionat în ianuarie. Ea a fost singurul membru de culoare al consiliului de administrație și consideră că sunt încă necesare schimbări sistemice și structurale solide pentru a aborda în mod eficient aceste inechități.

„Școlile au atins un vârf de integrare în 1987 și au devenit din ce în ce mai resegregate în fiecare an de atunci: acum suntem, în Statele Unite, la Brown vs. Nivelurile din era Board of Education”, a scris Townsend Gides într-o postare pe Facebook. „MCCSC nu face excepție.”

Townsend Gides a spus că disparitățile în acțiunile disciplinare față de studenții albi și negri este, de asemenea, o problemă care trebuie abordată. Ea a spus că 1 din 8 elevi negri sunt disciplinați pe an, în timp ce doar 3% dintre studenții albi văd aceleași măsuri disciplinare.

Deci, ce a făcut Consiliul de Administrație cu aceste informații? Nu prea mult.

Potrivit unui articol din Indiana Public Media, ultima dată când consiliul de administrație a abordat redesenarea districtelor școlare a fost într-o actualizare din 2019 și nu s-au întâmplat multe de atunci. Consiliul nu s-a angajat să redeseneze districtele școlare, iar discuțiile suplimentare despre această problemă nu au fost încă văzute.

Aceasta este cea mai mare amenințare la adresa continuă a conflictului de echitate și diversitate: încetarea discursului și a dezbaterilor.

Atâta timp cât dialogul continuă, există cel puțin speranță pentru un rezultat mai bun. Dar odată ce conversația moare, la fel dispare și posibilitatea unei schimbări reale și bune.

Și nu putem risca să renunțăm la conversația despre rasă și inechitate în școlile noastre, într-un moment în care reprezentanții noștri de stat amenință că vor împiedica profesorii noștri să predea adevărul despre istoria noastră.

Trebuie să menținem conversația vie și să includem membrii consiliului nostru și reprezentanții aleși în discuție. La sfârșitul zilei, ei sunt organismul care poate institui schimbarea. Așa că trebuie să-i ținem la punct în ceea ce privește inechitățile studenților și să-i informăm ce schimbări trebuie făcute pentru a aborda în mod eficient aceste nedreptăți de lungă durată.

Sean Gilley (el/el) este un senior care studiază științe politice și economie cu un certificat în informatică.

Leave a Comment