Educație/Telstar Think Tank – Lewiston Sun Journal

Recent, Telstar’s Freshman Academy a prezentat proiecte unui grup de persoane interesate. Am fost unul dintre ei. Elevii, organizați în grupuri auto-selectate de trei, patru sau cinci, au depus mult efort.

Li s-a cerut să aleagă o problemă majoră – schimbările climatice, lipsa adăpostului, poluarea, boala – un loc – un oraș, o țară – și să planifice o soluție tehnică pentru acel loc și problemă. (În timp ce evită ingineria socială masivă; ajutor tehnic pentru cei fără adăpost, nu modelează o societate care găzduiește pe toată lumea în mod decent.) Planurile și prezentările lor ar trebui să includă modele ale produselor propuse.

Printre locuri se numără orașele americane, Mexic, Japonia, Bangladesh… Cum sunt aceste locuri, care este natura și amploarea problemei? Circumstanțe fizice, gândire concentrată: în Los Angeles, dușurile portabile pentru cei fără adăpost nu trebuie să fie fierbinți; o problemă mai puțin. În Papua Noua Guinee, vaccinurile orale pot ajunge la oameni departe de serviciile medicale moderne.

Energia solară inclusă în multe planuri. Elevii știu că arderea combustibililor pe bază de carbon este în sine o problemă și nu o bună parte a soluțiilor pentru alte probleme: bărci de agrement, mașini pentru a distribui bunuri și pentru a facilita comunicarea și găsirea de locuri de muncă pentru cei fără adăpost, sate model, toate pot fi solare. -alimentat. Evitați operarea cu energie grea: utilizați osmoză inversă, capcane mecanice pentru insecte…

Procesele de înaltă tehnologie, cercetate cu atenție, pot produce o soluție aparent low-tech. Materialele plastice imprimate 3D și un beton nou, prietenos cu mediul, pot deveni simple case în Mali. Tehnologiile vechi pot fi adaptate: bambusul, folosit de mult timp pentru multe lucruri, ar putea sta la baza adaposturilor portabile. Reutilizarea poate ajuta: cei fără adăpost au folosit de mult timp cărucioarele de cumpărături; pot deveni adăposturi mobile?

Elevii învață despre societăți și știință. Și despre lucrul împreună: membrii grupurilor au împărțit munca și s-au sprijinit reciproc. Noi, cei mai în vârstă, am vorbit despre ceea ce ne-a ratat la școală cu ceva timp în urmă.

O parte a sarcinii comisiei este de a pune întrebări. Elevii au răspuns bine:

„Da, ne-am gândit la asta, dar nu a intrat în prezentarea noastră.”

“Interesant. Poate ar trebui să…”

„Funcționează așa (folosind modelul lor).”

„Este o problemă pe care nu am rezolvat-o, dar lucrăm la ea așa…”

Acești studenți gândesc bine lucrurile și pot gândi pe picioarele lor. Sarcina lui Telstar este clară: ține-i pe gânduri încă trei ani.

Lui David R Jones i-a plăcut foarte mult să joace un mic rol în această activitate.

Leave a Comment