Blueprint Accountability Board propune modificări la cronologia reformei educației

Consiliul pentru responsabilitate și implementare a Planului pentru viitorul Maryland a propus un nou calendar de implementare care ar cere ca AIB să finalizeze un plan cuprinzător de implementare până în decembrie. Conform legii Blueprint, AIB trebuia să adopte un plan final săptămâna aceasta. captură de ecran.

Cu o zi înainte de un termen limită major, consiliul de supraveghere a reformei educației din Maryland a aprobat luni o nouă cronologie care amână unele date-cheie din planul de deceniu pentru viitorul plan de reformă a educației din Maryland.

Consiliul de Responsabilitate și Implementare – care este responsabil pentru asigurarea faptului că statul și jurisdicțiile locale pun în aplicare pe deplin planul de reformă a educației de mai multe miliarde de dolari – își va împărtăși calendarul propus guvernatorului și Adunării Generale în următoarele două zile, potrivit Rachel. Hise, directorul executiv al consiliului. Audierile legislative pe această temă sunt programate pentru joi.

„Ceasul în sesiunea Adunării Generale se scurge rapid”, a spus membrul AIB William E. „Brit’ Kirwan, care a condus o comisie care a elaborat recomandări care alcătuiesc majoritatea politicilor Blueprint. „Trebuie să-i facem să acționeze în conformitate cu o cronologie propusă”.

Isiah „Ike” Leggett, președintele consiliului de responsabilitate, a declarat că intenționează să trimită o scrisoare liderilor de stat, cerând modificări formale în termenele-limită pentru Blueprint.

Fără personal complet și finanțare, AIB s-a străduit să-și respecte termenele stabilite în statut. În prezent, consiliul funcționează cu un singur membru al personalului și 1,35 milioane de dolari din cei 4,8 milioane de dolari pe care se așteptau să îi primească în acest an fiscal.

Conform legii Blueprint, consiliul de administrație era de așteptat să se întrunească începând cu luna iulie, dar în cele din urmă a fost înființat în octombrie și s-a întrunit pentru prima dată în noiembrie.

Consiliul ar trebui, de asemenea, să adopte un plan final cuprinzător pentru implementarea reformelor educaționale până pe 15 februarie. Acum, panelul propune finalizarea unui proiect de plan până în octombrie și a unui plan final în decembrie. Deși un proiect de plan nu era impus de legea Blueprint, membrii AIB au spus că un proiect va permite mai multă implicare publică și va oferi sistemelor școlare locale mai mult timp pentru a-și ajusta planurile de implementare.

Consiliul va încerca, de asemenea, să înceapă revizuirea planurilor de implementare a sistemelor școlare locale începând cu luna martie a anului viitor, proces care trebuia să înceapă în luna iunie, conform legii Blueprint.

„Lucrurile se mișcă destul de încet, deși cât de repede pot în anumite privințe”, a spus Hise săptămâna trecută.

Pentru că Blueprint-ul a devenit oficial lege după o anulare a veto-ului anul trecut, guvernatorul. Lawrence J. Hogan Jr. (R) nu a trebuit să includă această finanțare în bugetul propus pentru acest an fiscal, care a început la 1 iulie. Pentru a ține seama de acest lucru, parlamentarii au direcționat primele 4,8 milioane de dolari din veniturile noi din pariurile sportive să meargă către consiliu de responsabilitate.

Michael Ricci, directorul de comunicații al Hogan, a declarat că un amendament bugetar de 659.136 de dolari a fost procesat luni către AIB, ducând bugetul pentru anul curent al consiliului de administrație la 1,35 milioane de dolari. Ricci a spus anterior că biroul guvernatorului va procesa transferurile bugetare pe măsură ce veniturile sunt colectate de la Comisia de control pentru loterie și jocuri de noroc de stat.

Unii membri ai consiliului s-au îngrijorat că acest nou calendar întârzie implementarea Blueprint-ului cu aproape încă un an, dar Leggett și Hise au spus că AIB și sistemele școlare locale pot începe să lucreze la anumite părți ale Blueprint-ului pe parcurs.

În absența unui plan amplu de Blueprint pentru anul următor, Hise a sugerat ca AIB să stabilească obiective în domenii cheie ale Blueprint-ului – copilăria timpurie, profesori, pregătirea pentru facultate și carieră, resurse pentru studenți și responsabilitate – în această primăvară. Apoi, în timpul verii, AIB s-ar putea întâlni cu sistemele școlare locale și cu alte agenții guvernamentale pentru a planifica următorul an școlar, a spus Hise.

„Nu putem pierde un an și, sincer, sistemele școlare vor primi finanțare pentru implementarea unor părți din acest lucru și, prin urmare, trebuie să existe niște îndrumări cu privire la implementarea pentru anul școlar viitor”, a spus Hise într-un consiliu. întâlnire săptămâna trecută.

Superintendentul de stat Mohammed Choudhury a declarat luni pentru AIB că Departamentul de Stat al Educației din Maryland trece în prezent printr-o transformare „structural” și „cultural”. De exemplu, departamentul de stat va trece de la furnizarea de îndrumare pentru sistemele școlare locale la ceea ce el a numit „cacole de joc”, care ar include explicații detaliate, instrumente și bune practici privind implementarea de noi inițiative.

„Organizația mea trebuie să evolueze, trebuie să fie capabilă să înțeleagă cum și de ce face lucrurile în fiecare zi… pentru ca Blueprint să fie implementat cu succes”, a spus Choudhury.

Într-o prezentare lungă, el a subliniat ce a făcut MSDE până acum pentru a implementa Blueprint – care include publicarea de rapoarte despre modul în care statul intenționează să extindă pre-K, să sprijine cursanții care învață limba engleză și să schimbe modul în care sărăcia este măsurată în școli.

Reformele educaționale Blueprint au creat, de asemenea, „echipe de expertiză” care vizitează școlile și analizează modul în care sunt implementate reformele. MSDE a primit peste 200 de cereri pentru membrii echipei de evaluare din toată țara și intenționează să desfășoare echipe în 50 de școli în următorul an școlar, potrivit Choudhury.

Choudhury a propus ca MSDE să pregătească criteriile pentru planurile locale de implementare a Blueprintului până în aprilie și să solicite sistemelor școlare locale să participe la ateliere în această toamnă, pe măsură ce își dezvoltă planurile de implementare. „Acesta este cu siguranță pe calea rapidă”, a spus Hise.

Președintele Consiliului de Stat pentru Educație, Clarence Crawford și Choudhury și-au subliniat intenția de a lucra la implementarea Blueprint-ului în colaborare cu AIB.

Leggett a fost de acord.

„Sperăm să avem o relație în care să nu existe surprize – pot exista diferențe și cred că este firesc, dar nu ar trebui să existe surprize și ar trebui să avem ocazia să colaborăm și să lucrăm la acestea pe măsură ce mergem mai departe”, a spus Leggett. .

Săptămâna trecută, la Senat, senatorul. Stephen Hershey (R-Upper Shore) a cerut să rețină confirmarea candidaților la Consiliul de Responsabilitate și Implementare, îngrijorat de faptul că niciunul dintre membri nu era din zonele rurale ale statului. Patru locuiesc în comitatul Montgomery, trei în orașul Baltimore, unul în comitatul Baltimore și unul în comitatul Anne Arundel. Membrii consiliului de administrație au primit aprobarea inițială din partea Comitetului Executiv de Nominalizări al Senatului la începutul acestei luni.

Sen. Paul Pinsky (D-Prince George’s), care a făcut parte din comitetul care a nominalizat membrii AIB, a spus că a contactat toate cele 24 de jurisdicții și a subliniat că formulele de finanțare ale Blueprint au fost susținute de reprezentanții rurali din comisia Kirwan.

Hogan ridicase problema diversității geografice în toamna trecută. Ca răspuns, președintele Senatului Bill Ferguson (D-Baltimore) a recomandat ca AIB să creeze un comitet consultativ „pentru a include toate vocile”, ceea ce consiliul a spus că va face.

Deși consiliul de responsabilitate a început cu întârziere și a propus să amâne termenul de implementare a Blueprint-ului cu aproape un an, Leggett a spus că este mai bine să implementați reformele cu fidelitate decât să le grăbiți.

„Nu o să grăbim asta pentru ca ceva să respecte un termen limită artificial”, a spus Leggett.

Leave a Comment