Președintele Asociației pentru Educație din Washington County avertizează despre epuizarea profesorilor și cere ajutor – St George News

La ședința de marți a consiliului de educație al districtului școlar din Washington County, președintele asociației pentru educație, Amy Barton, a avertizat că numeroși profesori se gândesc la renunțare pe fondul perceputei de supraprogramare și a lipsei de personal. | Fotografie de NeONBRAND pe Unsplash

SF. GEORGE — Președintele Asociației pentru Educație din Washington County a trimis un SOS în numele educatorilor locali la ședința consiliului școlar de marți. Ea a urcat pe podium în timpul raportului ei lunar pentru a spune că profesorii din district suferă de epuizare gravă, pe măsură ce sarcinile și așteptările pentru instructorii K-12 s-au acumulat.

Amy Barton, președintele Asociației pentru Educație din Washington County, a raportat la ședința consiliului școlar de marți că epuizarea profesorilor a atins cote de criză, St. George, Utah, 12 octombrie 2021 | Fotografie de Sarah Torribio, St. George News

Amy Barton, o profesoară de clasa a doua, și-a prefațat discursul spunând că-și iubește meseria și îi place cu adevărat să reprezinte colegii educatori. Ea a spus că preferă să sublinieze știrile pozitive la ședințele consiliului de administrație.

„Dar luna aceasta, trebuie să împărtășesc câteva realități”, a spus ea. „Între proiectele de lege oneroase și sincer odioase propuse de unii dintre legislatorii noștri din Utah, presiunile din partea grupurilor de interese speciale și provocările zilnice zdrobitoare cu care se confruntă profesorii, sunt îngrijorat.”

Ea a subliniat mulțimea doar în cameră.

„Văd astăzi o mulțime de membri ai comunității interesați și implicați aici în sală”, a spus Barton. „Ne-am putea folosi cu siguranță acest nivel de implicare în școlile noastre. Avem nevoie de supraveghetori de teren de joacă. Avem nevoie de paraprofesionişti în lectură. Avem nevoie de voluntari la clasă. Suntem aici în cameră. Dar suntem la școli?

Barton a continuat să citească fragmente din mai multe mesaje pe care WCEA le-a primit de la profesori, subliniind că frustrarea este continuă.

„Acesta nu este tot anul. Acesta nu este anul trecut. Este doar din ultimele două luni”, a spus ea.

Profesorii citați de Barton au spus că suprasolicitarea și lipsa de personal, cu probleme exacerbate de pandemie, i-a adus într-o criză personală și profesională.

„Mă gândesc serios la pensionarea anticipată. Cu cine vorbesc? un e-mail citit. „M-am săturat de întâlniri, fără respect și exigențe suplimentare. Sunt epuizat.”

Practic, toți corespondenții s-au plâns de oboseală.

„Mă retrag în mod special pentru că nu pot continua să fac două-trei ore acasă în fiecare seară pentru a fi pregătit să predau mâine”, a scris un alt profesor. “Sunt atat de obosit. Sunt gata. Sistemul nu funcționează. Te-au pregătit să eșuezi, așa că iată că eșuez, cer ajutor și acum plec.”

Comentariile unui alt profesor au subliniat modul în care facturile de educație, oricât de bine intenționate, reprezintă adesea un alt cerc prin care trebuie să treacă educatorii.

„Dacă legislatura va merge mai departe cu această programă-afișare sau adăugarea altor sarcini suplimentare, voi demisiona”, au scris ei. „Nu m-am gândit niciodată să renunț sau să mă pensionez, dar acum sunt. Orice lucru suplimentar pe farfuria mea debordantă m-ar trimite peste margine, mental și fizic. Nu avem suficient timp în zi pentru a face toate sarcinile suplimentare și pentru a-i învăța pe copiii noștri.”

Sponsorul proiectului de lege, reprezentantul Jordan Teuscher, a spus că proiectul de lege va ajuta familiile să aibă conversații sănătoase la masă despre ceea ce învață copiii la școală și va atenua ceea ce el a descris ca fiind o neîncredere tot mai mare între părinți și educatori.

Teuscher a retras proiectul de lege pe 21 ianuarie, în urma unei petiții de succes a Asociației Educatorilor din Utah. Destui semnatari au ascultat apelul de a „Spune-le legiuitorilor din Utah, să nu mai lucreze pentru profesori” că el a optat să „apăseze butonul de pauză” de pe proiectul de lege. El a promis că îl va reintroduce în viitor, după mai multe discuții cu părțile interesate din educație.

Un profesor de liceu, citat de Barton, s-a plâns că au trecut în mod regulat în perioada de pregătire din cauza absențelor profesorilor și a lipsei de paraprofesionisti. Numiți adesea paras, paraprofesioniștii sunt asistenți care ajută elevii cu nevoi speciale, totul, de la dislexie la întârzieri în dezvoltare, la autism la ADHD, sau care învață limba engleză.

„Super-subbing nu este o practică durabilă pentru copilul nostru”, au scris ei. „Nici să nu ofere opțiuni de asigurare paras nu ajută. Suntem opriri scurte pentru că nimeni nu poate lucra cu 11 USD pe oră pentru maximum 27,5 ore pe săptămână și nu poate supraviețui.”

Farfuriile profesorului sunt pline

„Monitorizarea absențelor studenților din cauza carantinei și a bolilor reale îi trimite pe profesori să se chinuie să furnizeze materiale didactice prin tehnologie sau pachete de acasă trimise acasă”, a spus Barton. „Instruirea și evaluarea lipsesc în sala de clasă și, pe măsură ce elevii se întorc, profesorii se luptă să completeze golurile, să ajungă din urmă cu evaluarea și să sprijine elevii care au ratat oportunitățile de învățare și sociale.

Barton a respirat adânc și a continuat, spunând că profesorii se prăbușesc, deoarece li se cere „să participe la mai multe întâlniri și IEP-uri și PLC-uri și să efectueze o evaluare și să planifice instruirea și să implementeze planuri de comportament și să monitorizeze progresul și să facă teste de diagnosticare, astfel încât să putem reface grupurile WIN Time. la fiecare șase săptămâni și dezvăluie intervenții la matematică și analizează datele Acadience și datele RISE și datele de evaluare a clasei și se pregătește pentru nopți de plăcintă și conferințe individuale cu părinți și actualizează CSUB și îndeplinesc sarcinile comisiei și face recreere și serviciul cu autobuzul și implementează programe SEL și găsim știința noastră elementară și curricula de studii sociale – pentru că nu avem una adoptată – și participăm la formarea LETRS și la formarea Number Talk… și la întâlniri ale echipei TAC și întâlniri de departament și întâlniri de aliniere verticală și seri de alfabetizare, matematică, STEM și artă și să fim consilieri de club și școală -nivel ESL… și fiți președinte de departament sau lider de echipă la nivel de clasă.”

Ectenia a făcut o sentință consecutivă și o explicație convingătoare a motivului pentru care, potrivit unui sondaj citat într-un articol Forbes din 22 ianuarie, 48% dintre profesori au raportat că s-au gândit să renunțe în ultimele 30 de zile. Cantitatea paralizantă de muncă nu este sustenabilă, a spus Barton, reiterând mesajul colectiv al scriitorilor de scrisori WCEA.

„Ca profesor, au fost doi ani foarte lungi”, a scris un profesor. „Nu vreau să intru online. Dar cu puțin sprijin atunci când este nevoie și cu epuizare și epuizare, nu știu cum ar trebui să continuăm. Privesc asta din perspectiva unui profesor și a unui părinte. Mă întreb care este planul. Există un plan? Sau continuăm cu toții până rămânem fără benzină și nu mai putem merge?

Barton a spus că este timpul să abordăm nivelurile istorice de epuizare a profesorilor.

„Cel mai bun lucru care s-ar putea întâmpla pentru profesorii de orice nivel este să scoată lucrurile din platou, nu să adauge”, a spus ea. „Ce așteptări pot fi reduse? Ce întâlniri și traininguri pot fi retrase? Și ce cerințe pot fi atenuate, astfel încât profesorii să se poată concentra asupra problemelor critice și a situațiilor în continuă schimbare din sălile de clasă.

Cuvintele lui Barton au fost întâmpinate de o groază de aplauze.

„Acesta este un moment în care mai puțin înseamnă mai mult”, a continuat ea. „Și cerem, în numele profesorilor epuizați și epuizați, ca administrația clădirii și districtului, precum și consiliul educațional să ia în considerare modul în care poverile copleșitoare pot fi ușurate în mod tangibil. Sănătatea mentală și fizică a profesorului nostru și, probabil, capacitatea lor de a rămâne în profesia lor depind de asta.”

Drepturi de autor St. George News, SaintGeorgeUtah.com LLC, 2022, toate drepturile rezervate.

Leave a Comment