Hagen Clădirea se apropie de capacitatea pe măsură ce programul de educație specială se mută – The Dickinson Press

DICKINSON — Odinioară o clădire cu săli pline de elevi de gimnaziu, scopul clădirii Hagen, de aproape 90 de ani, s-a schimbat de multe ori de-a lungul anilor. Astăzi, unitatea de servicii educaționale cu mai multe fațete găzduiește multe entități și servicii, care au inclus o cămară de alimente, școală alternativă, centru de învățare pentru adulți, programul RASP după școală, Centrul de resurse pentru părinți din West Dakota, Partners in Parenting, departamentul de tehnologie al administrației și diferite birouri districtuale. inclusiv psihologii școlari.

Școlile Publice Dickinson spun că clădirea se apropie de capacitatea maximă pe măsură ce programul de educație specială pentru copilărie timpurie se mută.

Directorul de educație specială al școlilor publice din Dickinson, Sheri Twist, și superintendentul Marcus Lewton, s-au întâlnit cu The Dickinson Press pentru a sublinia beneficiile mișcării, precum și preocupările pe care le aduc.

Datorită unui mandat federal Head Start, care impunea tuturor persoanelor cu vârsta de 2 ani și peste să poarte măști pentru față începând cu 3 ianuarie, iar întregul personal să fie vaccinat complet până la 1 februarie, „DPS nu a putut continua să ofere servicii de educație specială în clădirea Heart Start”, a spus Twist despre decizia de a muta locațiile de service.

Parteneriatul dintre DPS și Centrul pentru copii timpurii (ECC) a durat peste 30 de ani înainte de a pleca. În timpul unei reuniuni a consiliului școlar din ianuarie, membrii au analizat aprobarea de a trece mai departe cu transferul copiilor cu vârste cuprinse între 3 și 5 ani, care primesc servicii de educație specială, la clădirea Hagen pe 1 februarie.

Pentru a menține programul în concordanță cu serviciile oferite în locația lor anterioară, Twist a spus că sunt hotărâți „să mențină personalul, serviciile, configurarea sălii de clasă, programele, mesele și transportul la fel pentru a crea întreruperi minime pentru părinți și copii”.

„A mers grozav. Copiii s-au adaptat foarte bine. Luni trecută am avut o casă deschisă, toți părinții au putut să intre și să vadă sala de clasă a copiilor, ceea ce nu s-a putut întâmpla la ECC în trecut, doar din cauza restricțiilor COVID”, a spus Twist. „Deci, acesta a fost un lucru foarte pozitiv pentru familii, deoarece acestea pot să vină, să-și lase copiii, să-i vadă pe profesori (și) să poarte acele mici conversații.”

Directorul de educație specială al școlilor publice Dickinson, Sheri Twist, în imaginea de mai sus, este în prezent în al treilea an în funcția ei. În total, ea este în districtul școlar de 18 ani.

Jackie Jahfetson / The Dickinson Press

Twist este în prezent în al treilea rol de conducere a programului de educație specială pentru copii timpurii la Hagen și a lucrat în districtul școlar timp de 18 ani. Ea a menționat că mutarea la Hagen a oferit acces la o sală de sport și la o cameră de wellness/senzorială care nu era disponibilă în locația anterioară.

Superintendentul Marcus Lewton a remarcat că mutarea a avut succes până acum.

„Într-o notă egoistă, este foarte distractiv pentru că copiii sunt ca acolo”, a spus Lewton, chicotind. „Așadar, ca astăzi, am avut o întâlnire acolo și am putut să trec și să le văd fețele zâmbitoare și ei doar învață, așa că a fost frumos… Mi-a deschis câteva oportunități. În conducere, oricând se întâmplă ceva, trebuie să privești asta ca pe o oportunitate și posibilități… Există mai multe servicii în acea clădire și asta este cu adevărat interesant pentru mine.”

Este ilustrată o sală de clasă de educație specială pentru copiii de 3 până la 5 ani.

O sală de clasă care face parte din programul de educație specială pentru copii timpurii este ilustrată în clădirea Hagen din Dickinson.

Contribuit / Dickinson Public Schools

Hagen găzduiește mai multe servicii de la Centrul de Resurse pentru Părinți din Dakota de Vest, Centrul de învățare pentru adulți Dickinson, Liceul comunitar Southwest, Programul regional după școală, Ofițerii de resurse școlare până la Cămara școlii publice Dickinson.

„Ceva foarte grozav pe care l-am văzut în seara pornilor deschise a fost că a intrat un copil și mama chiar trebuia să meargă sus… pentru că folosea unele dintre aceste servicii și m-am gândit cât de puternic este”, a spus Lewton. „… Mă gândesc la toate acele posibilități de a avea diferențe generaționale. Am predat o mare parte din timpul meu… într-o clădire K-12. Deci lucrul cu tineri de 5 ani și lucrul cu tineri de 18 ani și asta are provocările sale, dar oportunitățile depășesc provocările și așa că cred că vom vedea câteva posibilități pe care s-ar putea să nu le fi văzut în trecut. Așa că sunt încântat de asta.”

Construită în 1935, Hagen este printre cele mai vechi clădiri din sistemul DPS, doar școala elementară Roosevelt fiind mai veche la 102 ani.

„Când comunitățile iau decizia de a construi o școală, aceasta este o investiție uriașă. Nu știu când ar trebui făcută o clădire. Multe dintre acestea depind de funcția, utilitatea și întreținerea acesteia… Așa că cred că comunitatea trebuie să recunoască faptul că acele investiții pe care le fac atunci când decid să construiască o școală sunt pe termen foarte lung. Cred că am fost destul de buni administratori ai clădirilor și facilităților noastre din școlile publice Dickinson. Mi-ar plăcea o clădire nou-nouță pentru un centru de copilărie? Sigur ar fi frumos, spuse el, chicotind. „Dar ne-am folosit foarte mult de acea clădire chiar acum. Așa că nu știu când se va termina durata de viață a acelei clădiri, dar comunitatea are nevoi și încercăm să le satisfacem.”

Cu diferite segmente ale populației studențești la Hagen, Lewton a remarcat că, în cea mai mare parte, programele sunt separate. Cu toate acestea, liceul Dickinson are un curs de educație, în care elevii din clasa superioară asistă în toate centrele pentru copii timpurii din Dickinson. Programul de mentorat pentru cei mai buni prieteni este un alt program de la DPS care integrează diferite demografii ale studenților.

„Acele lucruri se întâmplă deja în care împingem elevii mai mari în sălile de clasă mai tinere, fie ca o experiență pentru acel copil mai mare, fie ca mentorat sau ajutor”, a spus Lewton, adăugând: „… Fiul meu a trecut prin program. Așa că, vorbind de la un tată, cred că aș fi destul de încântat dacă ar putea să iasă cu altcineva pe terenul de joacă sau în clasă.”

Programul de educație specială pentru copii timpurii are aproximativ 90 de elevi înscriși în prezent, a spus Twist, adăugând că acest număr fluctuează și este determinat de nevoile individuale ale elevilor. Evaluările de dezvoltare fac parte din Procesul de găsire a copiilor. Dacă un copil nu trece de acel screener, Twist a spus că va efectua o evaluare de educație specială pentru a determina dacă se califică pentru una dintre cele 13 categorii diferite de dizabilități.

Centrul are șapte angajați cu normă întreagă și aproximativ șapte angajați care plutesc înăuntru și ieșit care oferă acele servicii de educație specială, de la terapeuți ocupaționali la terapeuți fizici.

Programul oferă un continuum complet de servicii, inclusiv un program bazat pe site cu copii care participă la sesiuni și primesc servicii conexe, așa cum este stabilit de echipa IEP.

„Sugarii, copiii mici și preșcolarii sunt oameni foarte speciali. În primii ani de viață, copiii mici învață și cresc mai repede decât în ​​orice alt moment al vieții lor și fiecare se dezvoltă în felul său unic”, a spus Twist. „Uneori, totuși, un copil nu pare să crească, să nu se miște, să nu se joace, să acționeze sau să vorbească în felul în care o fac majoritatea celorlalți de aceeași vârstă. Poate fi nevoie de ajutor suplimentar pentru a-l ajuta să crească și să învețe cu mai mult succes. Educația specială pentru copii timpurii oferă aceste servicii copiilor și familiilor acestora.”

O vedere din interiorul unei săli de clasă de educație specială pentru copii timpurii din clădirea Hagen din Dickinson.

O vedere din interiorul unei săli de clasă de educație specială pentru copii timpurii din clădirea Hagen din Dickinson.

Contribuit / Dickinson Public Schools

Leave a Comment