Grantul consolidat transformă cursurile Roberts Farm într-un laborator de științe în aer liber

Elevul de la școala elementară din Oxford, Jax Brown, folosește un dispozitiv portabil de mărire pentru a studia cristalele de zăpadă în timpul unui curs STEM la Roberts Farm din Norvegia. Cu amabilitatea Melissa Guerrette

NORVEGIA — Un grant de 5.000 USD de la Consolidated Communications oferă studenților din Oxford Hills un nou nivel de educație experiențială la Roberts Farm. Fondurile i-au permis educatoarei Experiential STEM Sarah Kearsley să comande echipamente de teren și de cercetare care pun instrumente tehnologice în mâinile studenților ca și cum s-ar afla într-un laborator real.

Grantul Consolidated Connects Educational îi ajută pe educatori să inspire elevii spre gândire creativă și să îi conecteze la proiecte în afara sălii de clasă. Echipamentele pe care elevii le vor folosi includ microscoape de disecție pe teren, camere digitale și de jocuri rezistente la apă, binoclu și lupe de nivel înalt și instrumente pentru știința apei, cum ar fi pH-metre, instrumente de turbiditate, contoare de azot și un contor de oxigen dizolvat.

„Am crezut că se potrivește foarte bine pentru Roberts Farm, deoarece suntem un program unic în aer liber, cu o mulțime de legături și conexiuni comunitare”, a spus Kearsley. „Aici primim o varietate de tehnologii de utilizat pe care profesorii le pot împrumuta pentru propriile școli.

„Când te gândești la experiențele în aer liber, de obicei, nu te gândești că au o mulțime de tehnologie, mai ales în ceea ce privește educația. Tehnologia și computerele sunt gândite în termeni de educație în interior, iar în aer liber lași acele lucruri în urmă. Echipamentul pe care îl primim îi va ajuta pe studenți să-și aprofundeze experiențele, să studieze lucrurile mai îndeaproape și să fie expuși la lucruri care nu sunt vizibile, cum ar fi testarea calității apei.”

Săptămâna trecută, microscoapele au fost folosite pentru o unitate de studiu despre stările materiei.

Cristale de zăpadă, capturate de noile echipamente de imagistică de la Roberts Farm din SAD 17 în timpul unui curs despre materie. Fotografie furnizată

„O stație s-a concentrat pe știința zăpezii”, a spus Kearsley. „Le-am folosit pentru a studia cristalele de zăpadă.

„Primim două tipuri de obiective. Unul este chiar mic. Puteți ține în mână sau așezați pe o suprafață pentru a privi materialul, iar celălalt tip este disecția, din punct de vedere tehnic. Acela nu necesită ca lucrurile să fie feliate și puse pe un diapozitiv pentru a le vizualiza. Nu funcționează cu electricitate, așa că le putem scoate în loc să aducem lucruri în clasă. Scopurile, puteți privi lucrurile tridimensional. Nu ești limitat la ceva care este cu adevărat subțire sau plat pe un tobogan. Sunt mai ușor de utilizat, în special pentru copiii mai mici.”

Unitățile de studiu al calității apei vor fi puse în funcțiune în primăvară, după ce totul se va dezgheța.

„Există diferiți senzori electronici și diferite moduri în care puteți măsura calitatea apei”, a explicat Kearsley. „Uneori este un test chimic sau se uită la mici organisme. Lucrul tare este că este foarte simplu de utilizat, dar oferă și informații foarte semnificative. Vom putea măsura dacă apa este sănătoasă sau care este tipul de sol din jurul ei. Un tub de turbiditate, care preia probe și măsoară cât de mult pământ și alte chestii în apă. Cu cât mai clar, cu atât mai bine.

„Acesta este echipament pe care diferite laboratoare de mediu sau științifice îl folosesc pentru proiecte precum bazinul hidrografic al lacului Sebago, care furnizează apă în Portland. Angajăm studenții noștri cu chimie reală și integrăm (utilizări reale) în programa de clasă.”

În primul rând, elevii de clasa a patra și a cincea sunt cei care frecventează sălile de clasă ale lui Kearsley la Roberts Farm. Recent, într-o colaborare cu Centrul pentru o Economie Bazată pe Ecologie, Roberts a creat o bibliotecă de împrumut cu în principal cărți și resurse educaționale. Acest nou echipament tehnologic i se va adăuga. Acum, alți profesori pot programa să-l folosească pentru unitățile lor.

Kearsley a venit la SAD 17 și la Roberts Farm toamna trecută, alăturându-se educatoarei Emily Eastman, care se ocupă de programare acolo prin Healthy Oxford Hills. Înainte de asta, a predat științe în districtul școlar Lakes Region.

„Colaborăm strâns împreună, găzduind cursuri aici”, a spus Kearsley despre colaborarea cu Eastman. „Ceea ce a putut adăuga poziția mea este să susțin cursurile cu lecții academice care sunt în general legate de standardele științifice. Am conversații cu profesorii despre standardele și calendarul unităților lor și despre alinierea lecțiilor de la Roberts Farm cu ei. Înainte, pentru a fi parte din experiența de clasă de aici, profesorul proiecta asta. Acum suntem capabili să extindem componenta academică a acesteia și să ne scufundăm cu adevărat în știință.”

„Avem doi educatori minunați la fermă, Sarah Kearsley, care este o profesoară de STEM angajată de district și Emily Eastman, care este angajată la Healthy Oxford Hills”, a declarat asistentul interimar al superintendentului SAD 17 Heather Manchester. „Scopul lui Sarah este să lucreze cu studenții pentru a-și sprijini învățarea standardelor științifice prin învățare în aer liber. Scopul lui Emily este de a sprijini copiii sănătoși și activi prin lucruri precum clubul de 10 mile și curriculumul Fit Kit.

Studentul OES Gage Davis folosește noi tehnologii pentru a studia cristalele de zăpadă la Roberts Farm. Cu amabilitatea Melissa Guerrette

Există 12 seturi diferite de clase de clasa a patra și a cincea de la școlile elementare districtuale care rotesc lunar unitățile de științe experiențiale.

Kearsley a spus că, din punct de vedere logistic, este greu să programați elevii de la gimnaziu și liceu pentru programare obișnuită, dar aceștia vin pentru vizite individuale, ca o zi de teambuilding pentru 55 de elevi și echipa lor de profesori de la Oxford Hills Comprehensive High School toamna trecută.

O sesiune similară este programată în campusul de sud al Școlii gimnaziale Oxford Hills în această primăvară.

„Învățarea Roberts Farm se îndreaptă mai mult către o direcție de cercetare științifică și curiozitate în acest an”, a spus Kearsley. „Programarea a fost întotdeauna legată de natură, de ieșirea în aer liber și de a fi activ, ceea ce este o componentă importantă a muncii lui Emily și este finanțată de New Balance.

„Acum suntem în tendințe într-o direcție științifică (mai grea). Cu sprijinul acestui grant consolidat, vom putea face asta cu niște echipamente grozave.”

Kearsley a arătat o clasă pe care o condusese mai devreme în acea zi, în care elevii de clasa a patra făceau disecție de pelete de bufniță și studiau oase de animale de pradă, ceea ce impune un nivel cu totul diferit de implicare decât citirea despre asta într-un manual.

„Sunt atât de recunoscător că districtul ia în serios acest tip de muncă (experienţială) şi are această colaborare grozavă la Roberts Farm între Western Maine Foothills Land Trust, Healthy Oxford Hills şi şcoli”, a spus Kearsley. „Sunt foarte fericit să fac parte din asta.”

Manchester a adăugat: „Descoperim că studenții sunt incredibil de implicați atunci când sunt la fermă. Învățarea este direct aplicabilă vieții reale și prin experimentarea fenomenelor din lumea naturală, învățarea este foarte interesantă.”

Studenții de la Roberts Farm din Norvegia sărbătoresc un grant de 5.000 USD de la Consolidated Communications, care aduce echipamente de imagistică și de testare a apei în curriculumul lor STEM. Cu amabilitatea lui Andy Gagne

„Anterior

Leave a Comment